Спроектировать будущее

В школах Пермского края 15 октября состоялся ежегодный «Парламентский урок». В этом году из-за пандемии коронавируса занятия проходили в онлайн-формате. Помимо учащихся и педагогов, в уроке принимали участие главы территорий и депутаты представительных органов, эксперты в области муниципального управления. Главной идеей урока «Есть проблема — найдём решение!», который провёл председатель Законодательного собрания Валерий Сухих, стала общественная инициатива и её значение в решении местных проблем.

Выбор темы «Парламентского урока» в этом году связан с 20-летним юбилеем работы Совета представительных органов муниципальных образований. За этот период совет сумел стать координационным центром в сфере нормотворчества и площадкой для обмена опытом территорий. Ярким примером стал переход на дистанционный формат работы из-за пандемии. Для того чтобы работа шла максимально продуктивно, краевой парламент внёс изменения в её процесс. Следом за ними в онлайн-формат перешли и местные представительные органы, воспользовавшись методическими материалами и техническими наработками Законодательного собрания.

Инициативное бюджетирование — одна из актуальных тем деятельности Совета. Пермский край первым из субъектов России принял закон, позволяющий реализовывать соответствующие проекты. Благодаря этому жители края могут принимать непосредственное участие в решении местных проблем, предлагать проекты благоустройства и создания комфортной городской среды.

Впереди всех

Цель урока, который провёл спикер краевого Законодательного собрания Валерий Сухих, — показать возможности для самореализации на территории своего муниципального образования. Школы Бардымского, Еловского муниципальных округов и Осинского, Чайковского городских округов, которые входят в избирательный округ Валерия Сухих, являются активными участниками процесса. В этих территориях уже сегодня реализуются (или реализованы) несколько проектов, появившихся по инициативе образовательных учреждений. Например, в Еловском муниципальном округе учащиеся принимают участие в разработке и реализации проектов инициативного бюджетирования наравне со взрослыми. В Бардымском муниципальном округе благодаря инициативе школ сёл Барда, Печмень и Сараши были воплощены в жизнь проекты, приуроченные к празднованию 75-летия Победы в Великой Отечественной войне. Они затрагивали как благоустройство мемориалов и памятников, так и создание специальных музейных экспозиций. В Осинском городском округе на базе школы №2 города Осы реализуется ряд проектов по благоустройству школьной и прилегающей к ней территории. К примеру, силами местной ячейки «Российского движения школьников» отремонтирована автобусная остановка. Педагоги и ученики школы №4 города Осы поддерживают порядок не только на территории школы, но и в близлежащем сквере Нефтяников. Осинская школа №3 реализует проект благоустройства «Беседка выпускников».

Сам урок прошёл с уклоном в практическую деятельность. Главы территорий и председатели местных дум разработали кейсы, а старшеклассники в течение урока придумывали пути решения местных проблем. Это стало своеобразным тандемом в работе детей и взрослых. «На нашем уроке мы вместе смогли оценить возможность участия ребят, молодёжи в организации местного самоуправления через реализацию общественной инициативы. Я хочу поблагодарить всех участников нашей встречи из разных территорий, из всех школ, которые принимали участие в сегодняшнем уроке, за неравнодушное отношение к своей родной земле», — поделился впечатлениями Валерий Сухих.

Напомним, в этом году традиции проведения «Парламентских уроков» в Пермском крае исполняется 15 лет. Изначально депутаты проводили занятия в школах на различные общественно-политические темы. На таких уроках школьники узнавали, как создаются и принимаются законы, как избираются депутаты, как устроена система работы властных органов. В дальнейшем уроки переросли в целый проект и наполнились творческими конкурсами — «Будущие законодатели Пермского края» и «Путешествие по Пермскому краю».

Штурмуя проблемы

Педагоги считают «Парламентские уроки» бесценным опытом: через 10—15 лет именно сегодняшние старшеклассники будут определять вектор развития региона. Такие уроки способствуют установлению диалога между властью и молодёжью и взаимному обмену мнениями по наиболее актуальным вопросам социально-экономического развития территории. «Проведение «Парламентских уроков» — уникальная возможность представить проект развития своей территории, увидеть и услышать идеи других. Для детей такие занятия — мощный мозговой штурм и отличная возможность почувствовать себя на месте тех, кто может изменить жизнь в населённом пункте», — уверена учитель обществознания, заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ №2 г. Осы» Ирина Денисова. Школа ежегодно принимает участие в «Парламентских уроках».

«Парламентские уроки» в очередной раз дали молодому поколению уникальную возможность проявить себя, высказать своё мнение, а главам муниципальных образований — по-новому, свежим взглядом посмотреть на возможное решение существующих проблем. Как считает Наталья Горбацевич, декан Педагогического факультета РИНО ПГНИУ, проблемы муниципалитетов стоит обсуждать именно с молодым поколением. Порой они знают о них лучше, чем взрослые, потому что они там живут, играют, двигаются, обсуждают, планируют свою жизнь. «На этих уроках мы вместе с детьми рассуждаем, что актуально для будущего поколения ребят, которые будут здесь жить и заниматься развитием нашего края, — рассказывает Горбацевич. — Я думаю, что для сегодняшних взрослых это и большое подспорье, и большая поддержка».

Наталья Горбацевич отмечает, что тем самым школьники проектируют свою дальнейшую жизнь, всё чаще связывая её с Пермским краем. Проекты, которые создаются ими, делают родной край лучше не только для них самих, но и для всех жителей.

Валерий Сухих, председатель Законодательного собрания Пермского края:

— Я рад, что у нас появилась возможность пообщаться, рассказать друг другу о своих достижениях и поговорить о будущем. Очень приятно, что мы смогли провести это мероприятие, несмотря на ограничения в связи с пандемией. Для нас такие встречи очень важны. Благодаря «Парламентским урокам» депутаты могут получить обратную связь, узнать, как и чем сегодня живут школы края, как они развивают свой образовательный и общественный потенциал.