Татьяна Власенко

журналист

---

Анатолий Волынцев: Вопрос: «У вас внедрение есть?» — перед нами не стоит

Заведующий кафедрой физики твёрдого тела классического университета знает, как соединить «в одном флаконе» науку, образование и производство

7 августа 2014 г.

Поделиться

Твитнуть

— Анатолий Борисович, недавно пресс-служба вашего вуза сообщила, что пермские учёные разработали технологию, которая позволит обойтись без GPS и ГЛОНАСС. О чём идёт речь?

— Ребята написали, конечно, лихо. На самом деле речь идёт о том, что в течение трёх лет в Перми должно появиться серийное производство фотонных интегральных схем. Эти схемы нового поколения имеют широкий спектр применения, но прежде всего они предназначены для навигационных систем морского, авиа­ционного и космического базирования.

Эти навигационные системы действуют автономно, то есть позволяют определить собственные координаты и ориентацию в пространстве движущихся объектов в любой момент времени без использования спутниковых систем GPS или ГЛОНАСС.

Но надо понимать, что высокоточная автономная система навигации стоит сотни тысяч долларов. Можно, конечно, создать и простые, более дешёвые системы, но у них и погрешность будет существенно больше. Высокоточные навигационные системы рассчитаны на специальные условия применения.

— Например?

— Представьте себе ситуацию, что все спутниковые навигационные сис­темы полностью или частично вышли из строя. Как в этом случае обеспечить безопасность на транспорте?

Конечно, есть автономные системы, которые уже пытаются встроить в бытовые приборы, включая бытовую робототехнику, но это пока не массовое явление. Поэтому я бы говорил очень осторожно о том, что фотонные интегральные схемы позволяют обойтись без ГЛОНАСС и GPS в случае, когда применение спутниковых систем невозможно.

— Этот проект реализуется совместно с ОАО «Пермская научно-производственная приборостроительная компания» (ПНППК). Как будет строиться взаимодействие?

— Пермский государственный нацио­нальный исследовательский университет (ПГНИУ) и ПНППК выиграли «мегагрант» Министерства образования и науки РФ по созданию промышленного производства принципиально новых интегральных схем по технологии будущего. Тема проекта — «Разработка базовой технологии и создание производства фотонных интегральных схем для приборов, систем и комплексов оптоэлектронного навигационного приборостроения».

На конкурс было подано 149 заявок из всех регионов страны. Грант получили только 19, в число которых вошёл и наш проект, набравший максимальное количество баллов.

Если говорить о технологии, то в процессе производства кроме уже всем знакомого ниобата лития будут использоваться и другие, ещё более интересные кристаллы. Интегральные схемы становятся на самом деле фотонными: вмес­то потока электронов (электрического тока) в них обрабатываются и преобразуются потоки фотонов, то есть свет. При этом на одном кристалле могут быть размещены все элементы фотонной интегральной схемы. То есть компактно, буквально на нескольких квадратных миллиметрах, полностью создаётся весь измерительный прибор, чего нельзя было сделать ранее.

Здесь мы идём по линии повышения компактности и надёжности интегральной оптики.

В настоящее время мы отрабатываем процедуру закупок необходимых материалов и оборудования. Субсидия со стороны федерального бюджета составит 160 млн руб. Соответственно, столько же как минимум по правилам проекта должно вложить ОАО «ПНППК».

— Это не первая ваша совместная работа?

— В 2010—2012 годах классический университет и Приборостроительная компания успешно выполнили проект по теме «Создание высокотехнологичного производства интегрально-оптических схем на ниобате лития для волоконно-оптических гироскопов и систем мониторинга электрического поля и биопотенциалов». В ходе его реализации сформировалась такая хорошая стайка молодёжи — молодых «волчат» от науки — и «матёрых» специалистов вуза и производственной компании, большая часть которых также является выпускниками нашего университета. Возник полноценный устойчивый коллектив единомышленников.

Это, как «красное пятно» на Юпитере, вращающийся вихрь, который существует в динамике уже не одну сотню лет. Сформировалась такая же динамическая система, которая обладает очень устойчивыми внутренними связями и, что очень важно, способностью не только «поглощать» деньги, но и выдавать чрезвычайно востребованный научно-технический продукт.

— То есть открытие вашим тандемом Института интегральной оптики и нанотехнологий при ПГНИУ для проведения научно-исследовательских и опытно-конструкторских и технологических работ — закономерный процесс?

— ПГНИУ и ОАО «ПНППК» имеют более чем 20-летний опыт сотрудничества. В общей сложности на предприятие было распределено свыше 160 наших выпускников разных специальностей. Это не только физики, но и химики, экономисты. Не все из них сегодня работают на производстве, но по этой цифре можно представить масштабы сотрудничества и подготовки кадров.

Институт родился в ходе реализации нашего первого совместного проекта, на который было выделено 120 млн руб. субсидий из федерального бюджета. Деньги поступали в адрес ПНППК, которая отвечала за его реализацию. По условиям финансирования предприятие должно было вложить в проект не меньшую сумму собственных средств, а на деле израсходовало значительно больше. Общее финансирование этого проекта составило 283 млн руб.

Финансировались приобретение оборудования, оплата труда исполнителей. У участников проекта помимо научного появился и финансовый интерес: молодые люди получили возможность заработать, взять ипотеку, родить детей. Это очень способствовало как формированию, так и сплочению работоспособного коллектива.

— Как будет строиться работа этого нового научного учреждения?

— Институт — это не то, что многие себе традиционно представляют: внушительный фасад, колонны, на фронтоне — развёрнутая книга, колбы, реторты... Наш институт — одно из подразделений классического университета, которое родилось в процессе взаимодействия с компанией, где наши выпускники работают либо на прямом производстве, либо в инженерно-технических подразделениях.

Сегодня многие сотрудники вуза совмещают свою основную работу с работой на заводе (особенно при совместной реализации конкретных проектов), оказывая предприятию главным образом высококачественные консультационные услуги. Иногда они бывают задействованы и на прямом производстве, в чистых зонах (чистая зона — «помещение в помещении», где гарантируется защита технологических операций от любых воздействий окружающей среды с буквально космической чистотой — ред.), непосредственно учас­твуя в создании нанотехнологий.

В то же время заводские специалисты совмещают свою производственную деятельность с преподаванием в вузе. В процессе совместной деятельности многие заводчане, не ограничиваясь решением чисто прикладных задач, глубоко погружаются в атомно-молекулярную структуру кристаллических материалов, с которыми они работают, и защищают диссертации.

Тематика курсовых и дипломных работ студентов тоже напрямую связана с разработкой компанией новых технологий. Многие студенты буквально с начальных курсов оформляются на работу в ПНППК, получают заработную плату, одновременно готовя курсовые работы, которые впоследствии трансформируются в дипломные проекты по совместной тематике научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ (НИОКТР) вуза и производственной компании.

Такая система взаимодействия касается прежде всего физического факультета, в частности, кафедр физики твёрдого тела и радиофизики. Самое активное участие в сотрудничестве принимает и химический факультет ПГНИУ (кафедра физической химии). Нанотехнологии — это в первую очередь физико-химичес­кие процессы, взаимное пересечение наук здесь очень тесное.

Следующий этап научного и профессионального роста специалистов — аспирантура. Как правило, наши аспиранты, совмещающие учёбу с работой на заводе, ведут исследования в сфере разработки новых технологий и связанных с этим серьёзных фундаментальных научных проблем.

В целом, благодаря такому переплетению взаимных интересов вуза и предприятия была сформирована очень стабильная и дружная команда. И уже после того как это человеческое сооб­щество сложилось неформально, мы его оформили в качестве подразделения университета. У нас есть соответствующее положение об институте, план работы, есть штатное расписание и сотрудники, которые получают зарплату в первую очередь за счёт реализуемых проектов.

Де-факто институт находится на территории ПНППК. Там есть соответствующие помещения, в том числе «чистые». Но самое главное — там есть мощный человеческий ресурс. Кто-то устраивается на работу в институт, кто-то увольняется, есть штатные и внештатные сотрудники, но в любом случае остаётся ядро, то самое «красное пятно», которое и представляет собой самую большую ценность.

— Вы хотите сказать, что сформировали действующий механизм взаимосвязи вузовской науки с реальным производством?

— Разработка новых технологий, безусловно, прикладная задача, связанная с конкретным запуском в серийное производство конкретных изделий. Но в процессе этой деятельности мы получаем импульс для интересных фундаментальных исследований.

Можно привести пример. Поначалу, чтобы создавать интегрально-оптические схемы, мы имели дело с ниобатом и танталатом лития. Если не вдаваться в детали, то суть процесса заключается в том, чтобы извлекать определённые ионы лития и на их место вставлять ионы водорода (протоны), в науке это называется «протонный обмен». Затем мы убираем протоны из обогащённых ими самых поверхностных слоёв кристалла и на их место вновь «сажаем» ионы лития (обратный протонный обмен), «запирая» таким образом область, обогащённую протонами. В результате всех этих обменов получается субстрат, обладающий совершенно иными физическими свойствами. И уже на основе таких структур можно создавать самые различные измерительные приборы.

Но всё-таки основная наша задача — разработка технологии и запуск в серийное производство новых, более совершенных волоконно-оптических гироскопов.

То есть мы, безусловно, решаем конкретные производственные задачи, но такое высокотехнологичное производство требует буквально штучных по отношению к элементарной ячейке кристалла манипуляций с атомами (а точнее с ионами), это то, что действительно является нанотехнологиями.

Подобное вмешательство в кристаллическую решётку неизбежно приводит к изменению самого характера меж-­

атомного взаимодействия, его энергетики, что сопровождается изменением межатомных расстояний и всех основных физико-химических параметров той области кристаллической подложки, с которой были произведены описанные выше ионные обмены.

Здесь возможно участие и других элементов, включая титан и железо. Возможно использование и других в своей основе оптически прозрачных диэлектриков и полупроводников.

Нам приходится осуществлять и много других изумительно сложных и красивых манипуляций с самыми различными материалами. Таким образом, чисто производственная задача перерастает в решение серьёзнейших фундаментальных научных проблем.

Какой же результат мы имеем в целом? Во-первых, совместный образовательный процесс, реализуемый вузом и производственной компанией, который в значительной степени вынесен на территорию ОАО «ПНППК». Именно здесь задействованы лаборатории и помещения, которые не под силу построить вузу. Во-вторых, идёт реальная разработка новых технологий и разворачивается серийное высокотехнологичное производство. В-третьих, это всё — реальная наука, как прикладная, так и фундаментальная. Три направления — наука, образование и производство — объединились, как говорится, «в одном флаконе».

Нас часто спрашивают: «У вас внедрение есть?» Само слово «внедрение» означает, что учёные с трудом лезут в производство, «вколачивают» туда свои идеи, а объект при этом сопротивляется изо всех сил. В нашей практике вопрос так не стоит. Производство — это один из трёх важнейших компонентов нашего сотрудни­чества, и всё идёт естественным путём.

Безусловно, такая ситуация для классического университета, как атипичная пневмония, в принципе не свойственна. Классическая профессура, сформировавшаяся ещё при СССР, часто считает, раз мы такие умные, то должны много получать просто за свои регалии. Критерий же на самом деле один — работоспособность и практическая отдача как по публикациям, так и по практической реализации своих разработок.

Когда мы брались за проект, там было оговорено количество научных публикаций, в том числе в Scopus. Мы эти показатели выполнили и запус­тили в серийное производство шесть новых интегрально-оптических схем.

По сути, прикладная наука заставляет нас решать фундаментальные проблемы, а решение их, в свою очередь, открывает новые прикладные аспекты в плане создания новых изделий, которые нужны потребителям.

— Что можно сказать о роли предприятия в осуществлении всех этих начинаний?

— Мотором в этом процессе, безусловно, является генеральный директор ОАО «ПНППК» Алексей Андреев. По его инициативе в Пермь приглашаются в качестве консультантов, участников семинаров ведущие учёные, в том числе лидер в области волоконной оптики в России академик РАН Евгений Дианов. К нам, например, приезжал один из ведущих мировых специалистов по волоконно-оптическим приборам Эрвэ Лефевр.

Учёные читают курсы лекций в области современной оптоэлектроники, современных лазерных волоконных технологий. Мы отправляем на такие мероприятия студентов целыми группами. На площадке ПНППК организован спецфакультет, в рамках которого мы тесно сотрудничаем и с политехническим университетом, на базе которого компания создала Институт фотоники.

Руководитель видит перспективы дальше и лучше всех остальных. Казалось бы, какое дело сегодня предприятию, работающему по конкретным контрактам над конкретными прикладными производственными задачами, до субмикронных брэгговских решёток с неясными перспективами? Но гендиректор принял на работу аспирантку физического факультета ПГНИУ Ульяну Салгаеву, которая предложила формировать эти решётки новым способом. Мы понимаем, что это даёт новые возможности, но пока сами не осознали, какие именно.

Андреев знает, что сейчас мы непосредственно в производство какого-либо прибора эту технологию взять не можем, но всех сотрудников компании озадачил вопросом, где и как идею можно использовать. Он, как никто другой, понимает, что высокотехнологичному предприятию не обойтись без «серого вещества», причём далеко не среднего уровня. И именно он «пинает» представителей высокой науки в целях активизации подготовки специалистов принципиально нового уровня.

Аспиранты, являющиеся сотрудниками ПНППК, получают серьёзную материальную поддержку, а после защиты диссертации — крупную единовременную премию и, конечно, солидное повышение зарплаты.

При этом фактически совместная подготовка специалистов вуза и предприятия начинается со школьников. В ПНППК создан прекрасно оборудованный центр для проведения типовых лабораторных работ школьного курса, ученикам читают лекции ведущие специалисты предприятия и приглашённые преподаватели вузов. При этом совсем маленькие — по росту, но не по уму — ребятишки занимаются робототехникой. А генеральный директор посещает родительские собрания школьников, проходящих такую подготовку. Где ещё можно встретить такое?